В числе приглашенных экспертов выступила Мария Беккер, психолог и руководитель Школы приемных родителей фонда «Дорога жизни».
В центре внимания находились проблемы обучения детей с ОВЗ и инвалидностью, а также перспективы улучшения их учебных условий и трудности социальной адаптации.
В обсуждении приняли участие представители ключевых ведомств и некоммерческих организаций, медицинские эксперты, сотрудники образовательных учреждений и органы власти регионов, активно внедряющих инклюзивные практики.
Эксперты отметили потребность актуализировать статистику в сфере образования для людей с ОВЗ, а также предложили тщательно анализировать ее на федеральном и региональном уровнях. От точности такой статистики зависят важные законодательные инициативы.
Обсудили и другие важные проблемы.
«Особенно остро стоит кадровый вопрос, — отмечает Мария Беккер, — в сфере образования для людей с ОВЗ не хватает опытных специалистов. Мы говорили о том, что даже целевые направления в ВУЗах не дают должного эффекта в случае, когда речь идет о работе с детьми, у которых есть особенности развития. Важно грамотно мотивировать молодых специалистов и сопровождать их в самом начале трудовой деятельности. Дети с особенностями — не та категория, на которой можно ‘потренироваться’».
Мария Беккер отдельно отметила, что участники дискуссии призвали не сужать тему образования детей с ОВЗ до возможность сдачи государственных экзаменов. На первом месте стоят возможности ребенка усвоить программу и использовать полученные знания в своей дальнейшей жизни.
Эксперты также призвали к системной государственной политике в сфере интеграции детей с особыми потребностями в общее образовательное пространство. Они просят сделать акцент на единой государственной стратегии, централизованном управлении в этой сфере.
По итогам заседания будет сформирован пакет предложений по актуальным вопросам специального образования. Его направят в Правительство РФ, Министерство науки и высшего образования, Министерство просвещения.
